张贤委员
强化教育资源优化配置 推动县域高中均衡发展
天水日报
作者：生命线 督查 评价 精准 滴灌 分享 研学
新闻 时间:2024年12月25日 来源:天水日报
近年来，市委、市政府全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，通过加大教育投入、推进基础设施建设、优化师资配置等务实举措，努力满足人民群众对公平优质高中教育的需求，全市县域高中教学质效得到了显著提升。但我市县域高中发展还存在农村高中优质教育资源总量不足、县域基础教育引领示范作用不强、县域高中和城区普通高中协调发展机制不够健全等问题和不足。对此，提出以下建议。
一、强化保障抓投入，增强发展“新动能”。一是依托项目实施促进均衡发展。建议将新建、改扩建和设备采购项目向薄弱高中倾斜，进一步提升全市县域普通高中基础建设水平，补齐县域高中学校普遍存在的图书馆、电教馆等设施缺口，促进县域普通高中优质均衡发展。二是依托示范创建促进内涵发展。建议充分发挥教育行政主管部门的统筹协调作用，通过示范性普通高中评估、考核等方式，促进教育工作规范化和教学管理精细化水平，全面提升县域普通高中整体发展水平和办学质量。三是依托校本资源促进特色发展。建议市教育主管部门组织教学专家团队适时深入县域高中学校开展教学视导，挖掘校本资源禀赋，厚植主旨文化根基，引导培育科技、艺术、体育等特色发展优势，打造一批具有“一校一品”特质的特色高中。
二、优化资源抓队伍，锻造发展“金刚钻”。一是着力优化师资队伍。建议把校长和教师队伍建设作为促进全市县域普通高中发展的重中之重，按照“新高考”改革要求，出台相关优惠政策，完善校长后备人才库及遴选制度，加大急需紧缺学科、高层次人才引进，不断优化教师年龄结构、学科结构和学历结构。二是全力推进专业发展。建立中青年教师发展中心，积极实施“青蓝工程”和“师带徒”活动，创造条件组织校长和教师外出观摩学习、跟岗培训，依托市级学科教研组平台和高中教育联盟的辐射带动作用，加大跨县区校际教研活动力度，转变教师教育观念，加快中青年教师成长步伐。三是激发教师工作热情。建议进一步建立健全教师激励机制，完善教师工资增长联动机制，深化以职称评审、荣誉评选、绩效考核为主的教师评价制度改革，不断激发广大教师教书育人的内在动力，为教师潜心教书、静心育人提供保障。
三、细化管理抓质量，守牢发展“生命线”。一是创新优化教育教学方法。建议进一步加强课堂教育管理，坚持将教学、督查、评价、研究相结合，做到课堂教学和课外辅导靶向施策、精准“滴灌”，全面提升高中学校课堂教学水平。二是加快推动优质资源共享。建议采取“互联网+课程”交流模式，组织省市级学科名师、骨干教师录制、分享“名师课堂”“高效课堂”“名师讲堂”，推动优质教学资源共享共研、共学共进，形成“以强带弱、以城带乡”的协同发展格局。三是促进学生核心素养培育。建议进一步整合各县区教育特色资源，打造拓展教育基地，为县域高中学校开展社团、研学、社会实践等活动提供设施和场域保障，不断提升学生学科核心素养培育能力。
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